培训他人
适应各种能力和残疾

利用特殊的学习者

在教室前的教练员培训课程总是让参与者来自各种各样的背景,并拥有各种才能和专业水平有些人会直言不讳,有些人会更加退缩有些人会已经有了一个背景万博体育官网网址设计,而其他可能从未听说过web可访问性你的参与者也将有一个广泛的专业技术您可能已经顽固的开发人员,项目在文本编辑器或管理员不知道HTML代表什么重要的是你了解你的培训参与者的人才和知识水平,然后利用他们的技能和能力。

网页可及性培训师必须灵活的内容。一开始我的训练,我几乎总是包含一个评论在尖括号土地的工作我可以告诉人们的反应他们的技术专长尖括号土地指的是“<”和“>”用于HTML。

问问题也是一个好主意,看看人们感兴趣,他们想要的或希望从你的训练那就由你来提供。

你需要足够舒适与你的内容来解决你的观众需要什么有时,所有培训参与者都将在技术上精通,因此您可以花更少的时间来介绍Web访问的一些基本原则并获得他们想要的内容。

在其他时候,观众可以更熟练的技术或HTML这组通常可以提供基本的见解和思想对我们技术爱好者,否则我们可能不会思考,但他们可能会睡着或离开如果你开始投掷的尖括号。

最后,找到方法来获得更多的技能培训的参与者,以帮助训练鼓励他们相互作用和帮助别人如果他们有网页可及性的经验,让他们分享他们的经验通常这组培训参与者提供其余的组的信息,使他们更有效地学习和应用的培训内容,特别是在你的培训总结。

Is Your Training 万博体育官网网址?

One of the most uncomfortable experiences of my accessibility training career occurred at an on-site training where the content I was presenting was only marginally 万博体育官网网址 to a blind woman who was participating我没有认为我训练的可访问性我突然意识到自己的习惯和做法,这可能使她很难理解和参与训练这里有一些事情要考虑:

  • 如果你是提供救济或万博亚洲体育官网,确保你有万博体育官网网址版本这些可能包括磁盘或网络上所有讲义的电子副本,或任何纸张的盲文和大字版本的电子副本万博亚洲体育官网。
  • Are assistive technologies and 万博体育苹果 available? You may or may not be in control of your training set up and location, but when possible, ensure that assistive technologies are available to those who may need them这些可能包括屏幕阅读器,屏幕放大机,辅助硬件,释意万博体育苹果,或字幕万博体育苹果。
  • Are the web sites you plan on using or demonstrating, 万博体育官网网址? This may not always be the case我经常使用万博体育官网网址网站强调网页可及性的重要性和展示不该做什么总是好的名单在万博体育官网网址网站展示另一方面,当你使用在线万博亚洲体育官网或工具,尽量使用最万博体育官网网址可用。
  • Is your presentation 万博体育官网网址? If you are using PowerPoint or other presentation software, make sure to provide audible descriptions of content on the screen“你可以看到在屏幕上......“并不适用于所有人When demonstrating software, explain audibly what you are demonstrating and describe the function of things that are not readily apparent (i.e., "Select the OK button on the Save As dialog box to save your file" instead of simply "Click OK").

我知道残疾训练参与者可以非常有价值的资产在让你点到其他参与者他们可以提供见解和实际经验在第一人称,你,作为一个教练,不能提供在一次训练中,我试图解释什么是可刷新的盲文设备,并且无法提出用于最好地描述引脚弹出以形成可读盲文字符的字样。在那一刻,一个人在训练自豪地站起来,给每个人看她的便携式记笔记,可刷新的布莱叶盲文的输出她描述了它如何工作,并演示了如何她喜欢使用它设备通过在所有可以看到和感觉到它我知道培训的其他参与者因为这种经历而对技术和她作为残障人士的个人经历有了更多的了解。

关键概念

  • 了解培训参与者的背景和技术专长。
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