8步实施模型
第3步:组织Web辅助功能委员会

“独行侠”并不好

他的马的孤独的游侠的照片Is it possible for one person at a large organization to implement a full-blown accessibility initiative? It is possible, yes, but this sort of "lone ranger" approach can backfire if other people at the organization do not share the vision or commitment that this one person has其他人可能会怨恨这个人的不断唠叨,或者,同样可能的是,这个人可能会厌倦总是试图拖着其他人一起骑行。

委员会可能比“孤独的游侠”方法慢,但它们的效果通常更持久,因为委员会成员在这个过程中投入了时间和精力,就重要问题达成一致。

关键是组建一个代表组织中所有利益相关者的委员会,并确保每个委员会成员执行与其相对应的任务。

识别利益相关者

涉及关键组

一旦组织的领导层支持Web可访问性的重要性,就应该组建一个小组来起草可访问性策略并通过其实现来查看该过程至关重要的是,该小组应由您组织中的其他关键人员组成选择的人应该在各个领域受到尊重,并有能力与同事一起影响变革他们还必须能够投入必要的时间来查看流程在某些情况下,这可能是一项长达2年的承诺。

So, who should be part of this process? It is important to remember that every organization will need to approach this process in a slightly different way, thus membership of this committee should reflect these differences重要的是,这个委员会的构建方式应使所有成员能够建设性地朝着帮助他们的组织创建一个完整的万维网体育网络的目标努力。请记住,这些人会向他们来自的较大团体报告因此,如果他们在自己的团体中受到尊重,那么对该过程将有所帮助表示和支持各方是至关重要的,如果实现广泛接受网页可及性的实现在你的组织将会容易得多,当所有这些部分如何组合在一起。

问题要问你

Take a moment now to select the members of this committee for your organization.Some questions you might take into consideration as you move through the selection process include the following:

  • 被选中的成员在其影响范围内是否受到尊重?
  • 别人会听吗?
  • 将选中的成员帮助同龄人的委员会解决问题吗?
  • 将选中的成员投入必要的时间和精力?

花一点时间写出您认为可以选择的人员名单,以便您所在机构的网络无障碍委员会编译此列表后,请考虑以下问题:

  • 完成此过程后,您考虑了哪些问题?
  • 哪些问题似乎是您决策的关键?

高等教育作为一个例子

虽然这个例子特定于高等教育,但与其他类型的组织有相似之处高等教育机构希望让行政部门,教师,学生,第504节/ ADA协调员和网站管理员参与进来企业需要涉及高层管理,营销,客户服务,法律团队,客户,程序员和开发人员政府实体想要涉及机构或部门领导,个人从各个领域的实体,和开发人员其他类型的组织需要调整此处提出的建议以适应其组织结构和需求。

在高等院校,通常有至少5组利益相关者谁应该参与这个过程这些小组包括:行政部门,教师,504科和ADA协调员,网页设计师和残疾学生至少有一个这些团体的成员应该参与网页可及性的一个委员会,虽然也许是有意义有多个代表某些群体。

重要的是,委员会的所有成员都要了解他们在该委员会中的角色和责任以下角色描述可能反映了您自己委员会将要解决的需求和问题在阅读每个角色时,请考虑谁将填补各自的角色Will they be able to carry out these duties successfully? What help and support could you offer to those on the committee in their respective responsibilities?

政府的角色:

  • 监督整个Web可访问性过程
  • 通过组建由大学主要参与者组成的委员会将大学分解为可管理的大块:教师,设计师,学生,残疾服务中心(DSC)协调员和法律代表
  • 监督委员会的所有行政细节,包括委员会成员之间的会议,讨论,授权,谈判,让成员对其职责负责以及满足预计的完成日期

学院的角色:

  • 代表教师对委员会讨论和计划的关注
  • 将委员会的决策带给教师,并在网络可访问性过程中收集他们的支持与合作

第504节/ ADA协调员和残疾学生的角色:

  • 代表学生的角度来看,促进他们的个人的理解挫折和担忧与web其他委员会成员
  • If necessary, explain in detail, assistive technologies which interface with the web and the problems which must be addressed in their effective use
  • 确保适当解决各种残疾问题的可访问性问题

网站管理员/设计师的角色:

  • 通过与无障碍委员会调解他们的顾虑,问题和挫折来代表机构设计师
  • Help institutional designers to better understand the issue of web accessibility; including both the concept as well as the specific techniques and strategies for effective coding and design
  • 代表机构设计师监督,创建或选择Web可访问性培训方法和万博亚洲体育官网
  • Carry out all delegated responsibilities of the web accessibility committee which may include; cataloging institutional web sites, conducting baseline studies of these sites, and learning the ins and outs of validators for purposes of evaluation, participating in monitoring of progress and accountability of institutional designers

识别的挑战

One of the first tasks of the committee will be to identify potential obstacles or challenges to maintaining a consistent 万博体育官网网址 web presence在某些组织中,这项任务可能太容易了,但这里列出了我们提出的一些挑战,以及一些可能的解决方案。

分权

一些大型组织如此分散,以至于难以对组织的所有人员和部分进行任何形式的控制高等教育机构是一个典型的例子大学通常有一个主要网站,那么其他几个子网站,如不同的大学的网站,为学校报纸,学生注册,等等Rarely are these different sub-sites designed and controlled by a central person or team, though some institutions have a set of standards that must be adhered to in terms of "look and feel." At Utah State University, it would be a difficult task just to find out how many web servers there are on campus任何计算机都可以是Web服务器,而且许多计算机都是有时,教师会为其课程创建自己的半自治Web服务器大学项目和资助计划往往有自己的网站,这可能不被托管在大学的服务器上。

可能的解决方案:

  • 创建组织重要网站的所有Web开发人员的电子邮件列表在教育环境中,你可能包括教师在这个名单上,但一个单独的列表教员也可能是适当的。
  • 每月不定期发送电子邮件时事通讯从头部站长给所有其他网站管理员包括如何使网站更多的提示,以及其他开发技巧。
  • 举办整个组织内所有网络开发人员的月度或季度会议,以便在网络方面告知他们组织的不同领域正在发生的事情。
  • 创建一个可访问性监视团队,定期检查不同站点的可访问性你可以执行合规说所有不一致的站点将被删除从组织的服务器(这是一个严酷的方法,可能会损害该组织比个人不遵守,但这种方法可能为一些组织工作)

缺乏培训

许多Web开发人员根本不知道残障访问问题即使他们知道这是一个问题,他们可能不知道任何技术如何设计的可访问性这是最大的初始障碍之一。

可能的解决方案:

  • 将一个人或一组人指定为Web可访问性培训师这些人可能已经成为一个组织的一部分,或者它可能需要雇佣他们。
  • 举办季度研讨会,讨论万科体育网官网设计的不同方面。
  • 购买教授网页辅助功能的书籍。
  • 鼓励或要求个人参加培训活动,如WebAIM Web辅助功能培训

非专业人士作为Web开发人员

K-12学校通常有教师,秘书或学生,他们是新手网络开发者向他们的网站发布内容Sometimes these individuals make the effort to learn the web skills necessary to prepare high quality web content, but more often than not, they never learn the technical aspects of web development, either because it does not interest them, or because they do not have the aptitude for it.

可能的解决方案:

  • 培训没有经验的开发人员在网页设计的各个方面,包括万维网体育官网网址设计
  • 考虑将Web开发作为更高优先级 - 聘请专业的Web开发人员
  • 向开发Web内容的人员提供书籍或其他培训材料。

暮气

在教育和政府领域之外,法律授权有点模糊,有些企业可能觉得没有必要再做额外的努力来制作他们的网络内容,因为没有明显的后果即使在教育和政府内部,也有许多人认为残疾人无障碍是一个重要问题他们可能认为它不适用于他们,或者说包含有益于他们网站访问者的少数变化是没有意义的。

可能的解决方案:

  • Have an individual with a disability give a presentation to web developers, so that they can appreciate that person's perspective
  • 在问题和技术方面培训Web开发人员
  • 要求遵守可访问性标准,将其纳入员工绩效评估中很多时候,冷漠和阻力是克服他们学习更多关于可访问性

营业额高

How can an organization keep a consistent "look and feel" on their web site, let alone maintain a high level of accessibility when webmasters come and go ever few years, or even every few months? Educational and governmental entities are especially hard-hit by high turnover rates among their web development staff很多时候,学生或实习开发网站,然后他们毕业或转向更有利可图的工作在这种情况下,多年来Web开发周期几乎没有连续性。

可能的解决方案:

  • 为web开发人员提供激励,包括有竞争力的薪水和福利。
  • 考虑整合各组织的Web开发职责,以便组织可以消除一个或多个其他职位并提高主要Web开发人员职位的薪水。

其他

您的组织可能有一系列独特的挑战,未在上面的列表中列出让委员会确定这些挑战及其潜在的解决方案这将使委员会能够开始实施适当的解决方案。