认知障碍的第2部分
概念化设计注意事项

介绍

的CAT扫描大脑的侧视图不幸的事实是,web可访问性万博体育官网网址已经挣扎了一段时间来指导方针达成共识,可以应用于web内容为个人与认知障碍许多作者提出具体的、常识性的考虑而其他人等待更确定的研究结果出来在WebAIM,我们相信,促进对话这一重要问题在两个方面有所帮助首先,一些个人的集体思想可以收集和蒸馏这可能帮助研究人员在形成他们的问题以及回答的方式方法它也可以帮助web开发人员现在要设计他们的内容,不排除残疾人的人口最多第二,持续的相互作用对主题有承诺进一步完善重要领域和微妙的区别很重要的问题。

在这篇文章中认知障碍的第1部分:我们仍然知道太少,我们所做的更少WebAIM发表的初步建议列表可以包含在设计指导方针反应领域将帮助改进这些技术的建议另一种方式看概念化设计考虑来自人为因素的方法WebAIM员工的经验,开发人员常常受益于理解设计技术从用户的观点将可访问性问题的宏观结构,如人为因素,可以促进吸收可访问性技术开发人员的能力练习例如,它似乎是一个开发人员更容易认为人是盲目的“没有”比开发人员记住所有必要的技术规格进行页面万博体育官网网址的人是盲目的从简单的角度来看,开发人员可以进行有意义的物品通过记住个人看不到页面的元素,它们提示问等效替代品存在内容(例如,替代文本)和结构(例如,相关表单标签或相关数据表的行和列标题)周围组织技术规范用户的实际问题一直是WebAIM技术有一段时间了这种方法是一致的Web内容可访问性指南where technical specifications center on key concepts such as "perceivable" and "operable." This macro structure will ultimately reduce a developer's own cognitive load with respect to accessibility techniques and help them embed accessibility into their practice.

重要的

有鉴于此,WebAIM寻求输入的最佳方式组织设计考虑从用户角度有认知障碍的人我们邀请你去评论这篇简短的文章的内容我们有兴趣分享用户角度的概念,希望它可以精炼,测试和开发人员使用的未来。

有认知障碍的人是谁?

有认知障碍的个体代表全世界最大的障碍有4倍有认知障碍的人比那些盲目的这部分是因为许多不同的障碍会影响一个人的能力的过程,访问,或记住信息和学习经验Due to the array of similar challenges present for individuals with cognitive disabilities, many subgroups are typically placed into the overarching category of a "Cognitive Disability." This includes individuals who have learning disabilities (e.g., dyslexia and dysgraphia), attention disorders (e.g., ADHD and ADUD), developmental disabilities (e.g., Down's Syndrome, Fragile X, Autism, and Cerebral Palsy), and neurological impairments (e.g., Alzheimer's, traumatic brain injury, dementia, and stroke)在这个大的一个挑战残疾团体,个人用户的需求是相当多样化通常在一个领域有认知障碍的人有赤字,而是表现出典型的技能,甚至高级技能,在其他领域。

模式出现,但是,当你试图描述个体有认知障碍必须克服的困难最常见的词用来描述个人遇到的问题在这一组网络包括问题:

  • 感知和处理
  • 内存
  • 解决问题
  • 注意

感知和处理

Perception and processing refers to an individual's ability to identify (i.e., perceive) and integrate information (e.g., visual or auditory information) into meaningful chunks一些作者的阅读和写作为这一类的地方,其他地方一些阅读或写作技巧和一些在其他领域。

需要在网上阅读和写作技能是相当明显的有认知障碍的用户,他们必须有能力访问,和理解,信件,写的单词和短语,并在必要时提供或确认书面回应问题可能出现在解码单词,理解文字或抽象语言,构建在需要时的反应这些可能是输入的响应或响应识别从下拉菜单如果开发人员理解用户将面临的影响感知或处理单词和句子他们可能感兴趣的检查工作技术因素(例如,使用最清晰和简单的语言适合内容,图形与文字搭配,让字体放大,提供文本对比,并添加空白页面)。

内存

记忆是指用户回忆的能力随着时间的推移他们所学到的We all have working (i.e., immediate) memory, short-term memory, and long-term memory有意义的信息通常是上升的链立即短期到长期记忆存储有认知障碍的一些人有困难有一个,两个,或所有3这些内存类型更有意义的内容可以是用户的需求,更大的可能性将进入功能记忆储存在大脑中一些用户可能记忆困难,削弱他们记得他们是如何的能力和网站上的内容这些用户将受益于许多技术问题包括:

  1. 一致的导航网站,随着时间的推移
  2. 的使用明显的面包屑
  3. 一致的使用风格表示蓝色下划线等超文本链接

解决问题

一些人有认知障碍很难在问题出现的时候解决问题在许多情况下,他们的韧性可以低,产生的挫败感,他们选择离开这个网站,并且不存在解决问题这方面的一个例子将是一个404错误的存在,一个坏的链接,或者一个链接不带他们他们想去的地方对于一些人来说,问题在屏幕上移动鼠标到所需的区域(例如,由于视觉处理问题),并单击一个小区域内超过他们所能承受的极限了设计师将是明智的考虑他们的设计的方式有助于减少或消除问题(例如,通过定期检查有效链接,确保表单正常工作,避免弹出窗口,并提供一个机制来回答问题或提供支持给用户如果需要的话)。

注意

有很多个人,有困难与手头的任务集中他们的注意力干扰如滚动文本和闪烁的图标可以使网络环境困难即使对典型用户眨眼和滚动项目或多个弹出窗口可以刺激好的设计原则只会限制这些实例所传达的内容是必要的。

样表

下表的一个例子是一个试图组织特定的设计考虑跨区域有认知障碍的常见问题为个人这些信息可以很容易地组织以各种不同的方式例如,它可能是最适合的组织由每个区域的挑战而不是所有地区的表格格式如果这是做,技术因素需要重复多次出现在多个问题没有试图让这个列表包括所有的技术因素有认知障碍的人受益列出了16个注意事项一个全面的列表可能包含技术因素的4倍然而,这里的重点是获得输入web开发人员组织的效用。

设计考虑,目前常见的问题有认知障碍的人。
一些地区的样本可能影响用户的认知障碍
感知和处理 内存 解决问题 注意
使用最简单的语言的内容(使用自动化工具检查阅读水平)。
是的 没有 没有 没有
允许文本扩大。
是的 没有 没有 是的
对图标或图形与文本上下文可用治疗。
是的 是的 没有 没有
避免滚动文本阅读速度设置,因为它增加压力。
是的 没有 没有 是的
Save your best contrast for items that carry content, allow non-content areas to be muted or displayed in pastels.
是的 没有 没有 是的
确保用户可以查看自己的风格和关闭如果需要颜色和图像。
是的 没有 没有 没有
避免基于时间的元素(自动刷新,重定向,关闭出局),除非用户提示要求额外的时间。
是的 没有 没有 没有
确保任何“在鼠标”命令有一个大的点击区域。
没有 没有 是的 没有
使用一致的和可预测的整个网站导航相一致。
没有 是的 是的 没有
使用一致的方法显示超链接(例如,蓝色下划线文本),让他们描述(例如,避免“点击这里”和“更多”)。
没有 是的 是的 是的
尽可能提供演示或音频的描述。
是的 没有 是的 是的
为标题文本记录媒体,这样用户可以重新叙述中的概念。
是的 是的 是的 没有
在你的设计使用明显的面包屑。
是的 是的 是的 是的
使用描述性的标题和其他组织技术(如子弹)块材料。
是的 是的 没有 没有
确保充足的白色空间在你的设计而不是凝结或杂乱信息到你的页面。
是的 没有 是的 是的
避免动画或闪烁的图标,除非必要内容。
是的 没有 没有 是的